إعداد المدربين و تريز للتفكير

[ATC]

http://www10.0zz0.com/2010/03/05/02/779983009.jpg (http://www.0zz0.com/)

0558431808 ـ 0552626752




السيرة الذاتية للمدرب(مختصرة)
الاسم:صالح بن يحيى الدوسي الزهراني
الاعتمادات العالمية والدولية والمحلية:

- حصل على درجة الدكتوراه عام 1425هـ من كلية التربية – جامعة أم القرى بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى.
- أول مدرب في الشرق الأوسط حاصل على الدرجة (gold plus) و
(السابع والعشرين) في العالم المعتمد والمفوض في إصدار شهادات (المدرب المحترف-تريز-كورت-القبعات-تي بي ال) من مركز ctdc أحد أفضل (100) مركز في كندا.
- أول مدرب في الخليج العربي معتمد في نظرية تريز ومفوض
بإصدار الشهادات من مؤسس الجمعية الأوربية لتريز ومركز icg في هولندا.
- أول مدرب (حصري) في المملكة العربية السعودية مفوض بمنح شهادة المدرب المعتم
د في برامج التفكير(triz-cort) من مركز ديبونو بالأردن.
- أول عضو هيئة تدريس بجامعة الملك عبد العزيز يمنح شهادة اجتياز
المدرب المحترف الصادرة من عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالجامعة.
- تدرب على أيدي كبار المدربين في العالم: (جون قريندر-ستيفن كوفي-بيتر ديبونو-فاليري سواشكوف-رام شاران-كارمن بوستيك).

الدرجات التدريبية:

- حصل على درجة مدرب محترف معتمد (cct) من المركز الكندي - مونتريال.
- حصل على درجة مدرب معتمد من الأكاديمية البريطانية - لندن.
- حصل على مدرب متقدم من المركز العالمي الكندي.
- حصل على درجة (gold plus) في التدريب من المركز الكندي للتدريب والتطوير.
- حصل على درجة مدرب معتمد في برنامج مهارات التفكير cort – مركز ديبونو.
- حصل على درجة مدرب معتمد في نظرية الحل الإبداعي للمشكلات(برنامج تريز)triz – مركز ديبونو.
- حصل على درجة مدرب معتمد في نظرية الحل الإبداعي للمشكلات(برنامج تريز)triz – من مؤسس الجمعية الأوربية لتريز ومركز icg.
- حصل على درجة مدرب معتمد في برنامج (tbl) مهارات التفكير.
- حصل على درجة مدرب معتمد في القبعات الست من بيترديبونو.
- حصل على درجة مدرب معتمد من في الكورت من بيترديبونو.
- حصل على شهادة مدرب معتمد في الشفرة الجديدة (new code).
- حصل على شهادة مدرب معتمد في الجرافولوجي (تحليل الخط).
- حصل على درجة مدرب في الجرافوثيربي (معالجة السلوك من خلال الخط).

الأعمال التدريبية:

- درب كبار ضباط كلية الملك عبد الله للدفاع الجوي، ومعهد قوات الدفاع الجوي، وضباط شرطة محافظة جدة والدوريات الأمنية، وضباط الإدارة العامة للسجون، وكبار ضباط حرس الحدود بالمملكة.
- درب الآفاً من المديرين والمشرفين والمعلمين ( تعليم البنين- البنات )
- اختير مدرباً في برامج (الإبداع والتميز) في عدد من الجامعات السعودية.
-قدم العديد من الدورات لأساتذة الجامعات بالمملكة.
- حائز على أفضل دورة في ملتقى جدة الأسري والتربوي 1426هـ.
- رئيس مجلس إدارة بيت الأكاديميين للتدريب والاستشارات بجامعة الملك عبد العزيز.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ

من أقوى الدورات المقامة في مجالات تنمية المهارات

وتطوير الذات ،، والبرنامجان على النحو التالي::


برنامج إعداد المدربين / المدرب المحترف :
الهدف العام: إعداد مدربين محترفين مؤهلين بأهم قوانين ومهارات واستراتيجيات التدريب الحديث.

الأهداف الخاصة:
(1) أن يتعرف المتدرب على مداخل التدريب وأساليب كسر الحواجز مع المتدربين وطرق التعارف الإبداعية.
(2) أن يتمكن المتدرب من تصنيف موقعه في دورة حياة المدرب وإدارة الورشة التدريبية.
(3) أن يطبق المتدرب نموذج التعليم السريع، وبقية نماذج التدريب العالمية..
(4) أن يتعرف المتدرب على أهم قوانين التدريب وأهميتها في تنفيذ التدريب.
(5) أن يكتسب المتدرب مهارات التدريب الاحترافي من خلال اكتسابه مهارات العرض والإلقاء والتواصل المتميز وإثارة الدافعية وإدارة الوقت..
(6) أن يقوم المتدرب بتنفيذ التدريب المصغر مستخدماً الاستراتيجيات الحديثة في التدريب كالمجاز، ولعب الأدوار، والألعاب، والعصف الذهني، والاستقصاء..
(7) أن يتعرف المتدرب على تحليل الاحتياجات التدريبية.
(8) أن يتمكن المتدرب من قياس أثر التدريب بعدة طرق.

عدد الأيام: يقدم البرنامج في (6) أيام متتالية من الساعة 4:30 – 11:00مساءً، وبإجمالي (40) ساعة تدريبية.

رسوم البرنامج: (7.500) ريال للتسجيل المبكر، (9.000) للتسجيل المتأخر،علماً بأن آخر موعد للتسجيل المبكر 15/4/1431هـ

شروط الدورة:
(1) ألا يزيد غياب المتدرب عن (10%) من إجمالي ساعات الدورة.
(2) أن يقدم المتدرب ما لا يقل عن ثلاثة عروض تطبيقية خلال التدريب.

موعد ومقر الانعقاد: ابتداءً من يوم الأربعاء الموافق 29/4/1431هـ وحتى يوم الاثنين 5/5/1431هـ،في قاعة الاحتفالات والمؤتمرات بجامعة الملك عبدالعزيز-جدة.

الشهادات:
(1) يحصل المتدرب إذا أتم المتطلبات على شهادة اجتياز برنامج المدرب المحترف الصادرة من عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الملك عبدالعزيز.
(2) يحصل المتدرب على شهادة ممارس في التعلم السريع من مركز التعلم السريع بالولايات المتحدة الأمريكية موقعة من المدرب ومعتمدة من صاحب النظرية ديف ماير.

المدرب: يقود ورشة تدريب المدربين المدرب والمحاضر الدولي الدكتور/ صالح بن يحيى الزهراني عضو هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الملك
عبد العزيز،(انظر السيرة الذاتية المرفقة).

 محتويات دورة تدريب المدربين
أولاً: (مداخل التدريب)
(1) كسر الحواجز (تمرين ألفا وبيتا -ناسا – الأعداد – تمرين تقوية النظر...).
(2) التعارف (الحرف الأخير – واحد من خمسة – جد شخصاً – تعارف بقلمين - النصف الأخر).
(3) توقيع عقد الانطلاق.

ثانياً: أنماط المدربين والمتدربين
(1) أنماط المدربين: حسب (دورة الحياة) – (إدارة المدرب).
(2) أنماط المتدربين: حسب (الذكاء – التفكير – الأنظمة التمثيلية).

ثالثاً: نماذج التدريب ومقاييس كفاءة المدربين
(1) نماذج كفاءة التدريب (النموذج الأمريكي – الايرلندي – المجلس العالمي).
(2) نماذج كفاءة المدرب (atm -16 س -السمات)

رابعاً: قوانين التدريب
(1) قوانين بوب بايك.
(2) قوانين التذكر الأساسية.
(3) قوانين ( 3 ق ).
(4) قوانين النجاة لميرفي.
(5) قوانين الفعالية.

خامساً: مهارات التدريب
(1) مهارة التواصل المتميز مع المدربين (لفظي -جسدي).
(2) مهارة العرض والإلقاء.
(3) مهارة إثارة الدافعية.
(4) مهارة طرح الأسئلة.
(5) مهارة إدارة الوقت. (7) مهارة التلخيص والرسم الشجري.
(6) مهارة ترتيب القاعة. (8) مهارة التغذية الراجعة.

سادساً: نماذج التدريب الاحترافي
(1) نموذج مكارثي
(2) نموذج كولب
(3) نموذج التعلم السريع


سابعاً: الأساليب والاستراتيجيات التدريبية
(1) المجاز (الميتافور).
(2) تمثيل الأدوار. (7) المحاكاة.
(3) الألعاب والألغاز و التمارين. (8) النقاش والحوار.
(4) العصف الذهني. (9) دراسة الحالة.
(5) الاستقصاء. (10) التدريب التعاوني
(6) المحاضرة. (11) المهمات الميداني.

ثامناً: تحديد الاحتياجات التدريبية وقياس أثر التدريب
(1) تعاريف ومفاهيم.
(2) أهمية وأهداف التدريب. .
(3) تعريف الاحتياجات التدريبية.
(4) تحديد الفجوة والاتجاهات التدريبية.
(5) متى ولماذا نحدد الاحتياجات التدريبية؟
(6) تصنيف الاحتياجات التدريبية.
(7) نماذج تحليل الاحتياجات التدريبية
(8) وسائل وأدوات تحليل الاحتياجات التدريبية.
(9) لماذا ومتى وكيف نقيس أثر التدريب؟
(10) طرق وأدوات قياس أثر التدريب.

[ATC]

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ

برنامج تريز في التفكير الإبداعي 


برنامج تريز(triz) لحل المشكلات بطرق إبداعية:
من البرامج الحديثة في المنطقة العربية والتي يتنبأ المختصون بأنه سيكون له مستقبلا واعدا، نظرا لما حققه البرنامج في دول العالم الغربي الذي أفرد له آلاف المواقع على شبكة الإنترنت كدليل قاطع على أهميته.
يستند هذا البرنامج إلى نظرية تريز التي ولدت على يد العالم الروسي المهندس جنيريك ألتوشلر الذي عمل في قسم توثيق براءات الاختراع وقتا طويلا، ولفت نظره تشابه وتكرار الكثير من الأفكار لدى المخترعين الذين قدموا للعالم أعمالا إبداعية حصلوا من خلالها على براءة الاختراع، فعزم هنري ألتوشلر ورفاقه دراسة الآف من براءات الاختراع والتي تمثل جزء كبيراً من الأعمال الإبداعية في العالم ، وبالفعل قام ورفاقه بتحليل تلك البرآءات تحليلا دقيقا من أجل أن يتعرف على الأفكار الإبداعية التي بلغت بأصحابها درجة الاختراع واكتشاف الجديد للعالم، وبالفعل توصل إلى أن هناك أربعون إستراتيجية إبداعية يمكن استخدامها لتنمية التفكير الإبداعي لدى الفرد، ويمكن من خلالها الوصول إلى حل المشكلات بطرق إبداعية وإبتكارية في مختلف جوانب النشاطات الإنسانية.

بماذا تتفرد نظرية تريز ؟
تنفرد نظرية تريز بأنها تستند إلى منهج علمي واقعي ناتج عن تحليل محتوى الآف من براءات الاختراع، فأساسها العلمي متين، والبناء عليه سيكون متماسكا في المستقبل.

من أين يستمد برنامج تريز قوته في العالم ؟
يستمد برنامج تريز قوته عالميا من اعتماده في كبريات شركات العالم، وكذلك اعتماده في أشهر جامعات اليابان أوروبا وأمريكا، ففي اليابان قامت جامعة هوتشي بإنشاء مركز الإبداع العلمي والتقني وعمل من خلال هذا المركز حتى عام (1997 ) على تدريب ( 4000 ) متدرب على نظرية تريز من خلال ( 96 ) دورة تدريبية من مختلف المستويات الابتدائي والمتوسط والثانوية والمرحلة الجامعية. و في (نيكارجوا) قامت جامعة العلوم التجارية بتبني نشر هذه النظرية،وتقوم حالياً بتأهيل (14) عضواً من أعضاء هيئة التدريس ليكونوا قادرين على تدريس هذه النظرية، في وزارة التربية والتعليم الفرنسية فقد تبنت في مشروعها الوطني تدريب ما يقرب من(17000) معلم ، وسيتم استخدام النموذج التدريسي الذي تم تطويره في الاتحاد السوفييتي سابقاً لتطبيقه على مستوى الدولة في فرنسا، لقد أصبحت الآن نظرية تريز معروفة في أكثر من ( 28 ) دولة في العــالم ، ويتم تدريسها في أكثر من (42)جامعة، ولها آلاف المواقع على الانترنت باللغة الانجليزية.

الهدف العام لبرنامج تريز:
يهدف هذا البرنامج التدريبي إلى تنمية القدرة على التفكير الإبداعي والابتكاري.
الأهداف الخاصة لبرنامج تريز وما نتوقعه من نتائج لهذا البرنامج:
بالإضافة إلى الهدف العام الذي تمت الإشارة إليه في الفقرة السابقة، فإن تطبيق هذا البرنامج التدريبي يتوقع أن يؤدي إلى تحقيق النتائج التالية:

(1) زيادة وعي المتدربين بالمشكلات والتحديات الموجودة في بيئتهم، وزيادة اهتمامهم ورغبتهم في حلها.
(2) تطوير دافعية المتدربين نحو التفكير بطريقة إبداعية، وزيادة وعيهم بأهمية الإبداع في كل مجالات الحياة، وتشجيعهم بشكل مستمر على التعامل النشط مع المشكلات التي تواجههم في مختلف مناحي حياتهم.
(3) تمكين المتدربين من استخدام تقنيات مختلفة ومتنوعة لحل المشكلات، ووضع الخطط وتنفيذها من خلال توظيف مبادئ نظرية تريز.
(4) تنمية مهارات المتدربين في تحسس المشكلات وصياغتها بطريقة مفهومة، وتحديد جوانب التناقض في المشكلات التي يتم عرضها والتعامل معها.
(5) تنمية مهارات المتدربين في توليد الأفكار وتقديم البدائل الأصيلة في حل المشكلات، من خلال تزويدهم بالاستراتيجيات المناسبة التي تمكنهم من ذلك.
(6) تنمية مهارات المتدربين في العمل الفريقي، ووضع المعايير الملائمة لتقييم الأفكار و البدائل.
(7) استخدام مصفوفة حل التناقضات وتطبيقها عند حل المشكلة.
المستفيدون من البرنامج التدريبي:
- أساتذة الجامعات - المعلمون والمديرون والمشرفون التربويون في التعليم العام.
- مديرو الإدارة في مختلف القطاعات -مدراء التسويق ومدراء التخطيط والعلاقات العامة بالشركات.
- الأطباء –المهندسون-العاملون في القطاع الخاص.-أخصائيو المناهج وتقنيات التعليم والمرشدون الطلابيون- العاملون في مجال رعاية الموهوبين والمتفوقين- الطلاب .

محتوى البرنامج التدريبي:

أربعون إستراتيجية للتفكير الإبداعي، تشمل العديد من الأمثلة والتطبيقات في معظم جوانب الحياة+مصفوفة التناقضات وبعض المصفوفات الأخرى الخاصة بحل المشكلات.
عدد الأيام: يقدم البرنامج في أربعة أيام متتالية من الساعة 8-3م وبإجمالي (28) ساعة تدريبية.
رسوم البرنامج: للتسجيل المبكر (6.000) ريال حتى 10/4/1431هـ ، وللتسجيل المتأخر (7.500) ريال.
شروط الدورة:
1) ألا يزيد غياب المتدرب عن (10%) من إجمالي ساعات الدورة.
2) أن يقدم المتدرب ما لا يقل عن ثلاثة عروض تطبيقية خلال التدريب.
3) إذا أنسحب المتدرب قبل بدء الدورة بعشرة أيام يعاد له (50%) من المبلغ، ويعاد (25% ) إذا انسحب قبل الدورة بأسبوع، ولا يعاد له شيئاً إذا أنسحب من الدورة دون الأسبوع من انعقادها.

موعد الانعقاد: ابتداءً من يوم الاثنين الموافق 5/5/1431هـ وحتى يوم الخميس الموافق 9/5/1431هـ.
مقر انعقادها: قاعة الاحتفالات والمؤتمرات في جامعة الملك عبد العزيز.

الشهادات:
يحصل المتدرب على أربع شهادات اعتماد وعضويات دولية وعالمية:
(1) شهادة حضور واجتياز برنامج المدرب المعتمد في التفكير الإبداعي (تريز) من عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة الملك عبد العزيز.
(2) شهادة حضور الورشة الأساسية في برنامج التفكير الإبداعي (triz) من مركز ديبونو-الأردن.
(3) شهادة اجتياز برنامج المدرب المعتمد في التفكير الإبداعي (triz) من مركز ديبونو-الأردن.
(4) شهادة اجتياز البرنامج من مركز icg ومؤسس الجمعية الأوربية لتريز في أوروبا فاليري سوشكوف أشهر علماء النظرية في العالم.

المدرب:

يقود ورشة تدريب المدربين الدكتور/ صالح بن يحيى الزهراني الحائز على أكثر من عشر شهادات اعتماد بالتدريب على أيدي كبار المدربين في العالم
• أول مدرب معتمد ومفوض حصرياً في المملكة العربية السعودية بمنح شهادة المدرب المعتمد من مركز ديبونو-الأردن.
• أول مدرب معتمد في المملكة والثاني في العالم العربي لإصدار الشهادات من مركز icg ومؤسس الجمعية الأوربية لتريز في أوروبا فاليري سوشكوف.
• أول مدرب في الشرق الأوسط حاصل على شهادة مدرب متميز في نظرية.

http://www.alasmy.com/up/uploads/images/ALASMY-COM-feb4465132.jpg (http://www.alasmy.com/up/uploads/images/ALASMY-COM-feb4465132.jpg)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ

شعارنا: وقتك ومالك ثمينان (لا تحضر الدورة حتى تسأل من حضر)

قـــــــــــــــــــــــــــــــــالــــــــــــــ ـــــــــــــــوا عن الدورة::
الدورة رائعة بكل معنى الكلمة المحتوى الشيق أسلوب العرض الممتع استطيع أن أؤكد أن استفادتي من الدورة كانت بشكل ممتاز.
وكيل عمادة –جامعة أم القرى
دكتوراه إدارة


من أفضل البرامج التي أخذتها، تركز على الأمثلة والتمارين التي تعود بالفائدة الكبيرة على الحضور.
رئيس وحدة شؤون المتدربين بمجلس الرياض التقني والمهني
دكتوراه


اعتبر هذا البرنامج إضافة مميزة لخبرتي وسأطبقه فيما أنفذ من دورات أو ما أمارسه من سلوكيات تربوية.
مساعد مدير التعليم-بنات
ماجستير تربوي


لقد حضرت ما يزيد عن 22 دورة منها 7 دورات متخصصة في مجال إعداد وتأهيل المعلمين والمدربين ولكن وبكل أمانه وتجرد هذه الدورة مختلفة تماماً بكل المقاييس فأتت الفائدة والتغيير منذ اللقاء الأول.
مدرب في وزارة الدفاع والطيران
دكتوراه علم نفس


هذا البرنامج بجمع بين المهارات والمعلومات التي يحتاج إليها المدرب لينطلق بثقة: وقد سعدنا كثيراً بما فيه من أفكار ورؤى ومهارات أجزم أنها صقلتها السنوات الماضية. برنامج ماتع-عمل متقن-وتقديم مؤثر-أثر ملموس-هكذا كانت دورة المدرب المحترف.

عضو مجلس الشورى
دكتوراه في التربية


هذا البرنامج هو نتاج كل البرامج التي حضرتها خلاصة لكل الدورات التي تلقيتها في مهارات التدريبمديرة تدريب تربوي
باحثة دكتوراة


لم أكن مقتنعا قبل هذه الدورة بالدورات التدريبية والآن تغيرت قناعتي تماما من خلال برنامج المدرب المحترف وأصبحت مقتنعا بالدورات لما وجدته من فوائد ومعارف كثيرة في هذا البرنامج
وكيل عمادة بجامعة الملك فهد
بروفيسور في الهندسة

[همس المشاعر]

جميل جدا

وفقكم الله بكافة أموركم

[السهول]

وش خليتي يانادي التدريب العربي
وضعت النقط على الحروف واستوفيت بجهدك المعهود
بس ما عرفنا مختصة بطبقة معينه والا عامة لكل الطبقات
>>>> مغبوط كل من ظفر بهذه الدوره
بارك الله في عملكم وجعله بميزان حسناتكم
إلــى الامـــام ... دمتم بسلاااام

[نرجس]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

يعجز لساني عن تقديم الشكر لكم على هذه البرامج المميزة بالتوفيق و الى الامام


نرجس

[هند السعودية]

ياارب تنكتب ذي المرة لاني حاولت سابق ولم استطع

نشكر جهودكم الرائعة ودمتم بكل خير

[محمود علي العمري]

شكراً وبارك الله لكم على ما تقومون به من جهد متواصل لرفع من مستو الأعضاء بالأكادميه...دورات ولا أروع ...والمحتوى رائع وأكمل من روعة الدورات الدكتور صالح الزهراني....

[بصيص أمل]

رااااااائع جدا

دعواتي لكم بالتوفيق