مركز الأفق الوطني للتدريب- من الجميل انضمامنا لهذه المنتدى الرائع [الأرشيف]

محمد 12

18-01-2010, 04:05 PM

يقدم لكم مركز الأفق الوطني للتدريب أحد أهم البرامج التدريبية في المجال التربوي والتي تعد الأفضل في هذا المجال.
البرنامج موجه: للقيادات التربوية والنخب المستعدة لتحدي تطبيق الجودة في هذه القطاع المهم والحيوي.
الجودة الشاملة فى المؤسسات التربوية
البرنامج معتمد من جامعة عين شمس والتي تعد من أقوى الجامعات المصرية
أولا : المنظومة الإدارية في المؤسسات التربوية
• المؤسسات التربوية فى عالم متغير ( معالم الادارة المعاصرة )
• القيادة التربوية مدخل أساسى لنجاح تطبيق الجودة الشاملة

ثانيا : التوجه الاستراتيجي للجودة الشاملة
• الاستراتيجيـة
• الأهداف
• الرؤيــــة Vision
• الرسالة Mission
• تطبيق الاستراتيجية فى المؤسسات التربوية
• معوقات التخطيط الاستراتيجى فى المؤسسات التربوية

ثالثا : الجودة الشاملة وتجويد الأداء فى المؤسسات التربوية
• مفهوم إدارة الجودة الشاملة
• أسس الجودة الشاملة ومبادئها
• الحاجة إلى الجودة الشاملة
• المنطلقات الفكرية لإدارة الجودة الشاملة
• أهمية إدارة الجودة الشاملة
• أهداف إدارة الجودة الشاملة
• فوائد تطبيق إدارة الجودة الشاملة
• مميزات إدارة الجودة الشاملة
• تطور مفهوم إدارة الجودة الشاملة
• رواد الجودة الشاملة
• نماذج الجودة الشاملة
• متطلبات تطبيق الجودة الشاملة
• معوقات تطبيق الجودة الشاملة
رابعا : الجودة الشاملة وإعادة هندسة العمليات قى المؤسسات التربوية
• الجودة الشاملة مدخل لإعتماد المؤسسات التربوية
(الأعتماد الأكاديمي – الاعتماد المؤسسي )

خامسا : مهارات أساسية للقيادة التربوية لتطبيق الجودة الشاملة :
1- مهارة فرق العمل الجماعى
2- مهارة الحوار والنقاش
3- مهارة العصف الذهنى
سادسا : آليات تطبيق الجودة الشاملة فى المؤسسات التربوية ( ورشة عمل )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مقدم البرنامج أحد أهم رواده في الوطني العربي
الأستاذ الدكتور/ حـافـظ فـرج أحـمد إسماعيل
أستـاذ الإدارة والتخطيط التربوي
رئيس قسم أصول التربية كلية التربية – جامعة عين شمس
شارك في العديد من المؤتمرات
أشرف على العديد من البحوث العلمية
قدم العديد من البرامج الإدارية والتربوية
الأنشطة التدريبية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
• الاشتراك في تخطيط وتنفيذ العديد من البرامج التدريبية في مجالات الإدارة في معظم المراكز التدريبية في مصر وبعض الدول العربية مثل :
- الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية
- تحليل المشكلات واتخاذ القرار
- دور التدريب وأهميته وأساليبه في تطوير الأداء الإداري
- تنمية مهارات البحث العلمي
- إدارة الأزمات التعليمية / المدرسية
- تحديد الاحتياجات التدريبية وإعداد موازنات التدريب
- مهارات البحث العلمي التطبيقي وكيفية كتابة تقرير البحث
- إعداد الحقائب التدريبية ــ التعليمية
- إعداد وكتابة المذكرات والتقارير
- مهارات التعامل مع القيادات – مديرين وعاملين
- الأداء الإداري المتميز للقيادات الإدارية
- تطبيق المنهجية العلمية في دراسات استطلاع الرأي العام
- العادات السبع للمدير الناجح
- العادات السبع للمدير الناجح
- التخطيط الإستراتيجي للقيادات التربوية
- إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات الخدمية
- تنمية المهارات السلوكية للمديرين .
- دور العلاقات الإنسانية في تحسين وتطوير أداء العاملين .
- إدارة الجودة الشاملة .
- إدارة الأزمات و المواقف الطارئة .
- السيناريوهات العلمية كأحدث أساليب مواجهة الأزمات
- الاتصالات الإدارية .
- فن التفويض والتفاوض .
- إعداد و كتابة المذكرات والتقارير .
- دور التدريب وأهميته وأساليبه في تطوير الأداء الإداري .
- تحديد الاحتياجات التدريبية وإعداد موازنة التدريب .
- تخطيط وتصميم برامج التدريب و طرق تقييم كفاءة التدريب .
- الإبداع الإداري ودورة في تطوير المؤسسة الإدارية
- إدارة الصراع في المؤسسات الإدارية
- دور القيادة الإدارية في رفع الروح المعنوية للعاملين في المؤسسة
- الإدارة الذاتية وضغوط العمل الإداري
- تفعيل وحدات التدريب في المؤسسات الإدارية
- فن إدارة الاجتماعات
- دور بطاقة الأداء المتوازن في تحسين مستوى الأداء المؤسسي
- الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية
- البناء التنظيمي و تحليل وتوصيف وترتيب وتقييم الوظائف
- إعادة الهندسة الإدارية كمدخل لتطوير إدارة الموارد البشرية

قدم للمكتبة العربية إنتاج علمي غزير نذكر منه
( الكتب والمؤلفات العلمية )
م الكتب والمؤلفات العلمية الناشر سنة النشر
1 مهارات البحث العلمي في البحوث التربوية والاجتماعية عالم الكتب – القاهرة 2009م
2 الإدارة المدرسية والصفية عالم الكتب – القاهرة 2009م
3 قضايا إدارية معاصرة عالم الكتب – القاهرة 2007 م
4 الجودة الشاملة في المؤسسات التربوية عالم الكتب – القاهرة 2007 م
5 التنمية المهنية لأستاذ الجامعة في ضوء التحديات المعاصرة مؤتمر مركز تطوير التعليم الجامعي – جامعة عين شمس 2004 م
6 إدارة المؤسسات التربوية عالم الكتب – القاهرة 2003 م
7 معلم تعليم الكبار الواقع والمأمول
( بحث قومي ) الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار- بالتعاون مع مركز مركز تطوير التعليم الجامعي – جامعة عين شمس 2003م
8 التربية وقضايا المجتمع المعاصر عالم الكتب – القاهرة 2003 م
9 التعليم الجامعي واقعة قضاياه واتجاهات تطويره مكتبة الصدر – القاهرة 1987 م
10 قضايا تربوية الأنجلو المصرية – القاهرة 1987 م
11 مهنة التعليم وزارة التربية والتعليم- القاهرة 1986 م
12 المدخل إلى التربية الأنجلو المصرية – القاهرة 1986 م
13 إدارة المؤسسات التربوية في عالم متغير عالم الكتب – القاهرة 2010م

تاسعا : البحوث العلمية / الإنتاج العلمي
م عنوان البحث جهة النشر تاريخ النشر

1 التعليم في الريف المصري
" دراسة تطبيقية على قرية المصرية " مكتبة الأنجلو المصرية 1987 م
2 دور بعض المؤسسات الاجتماعية في تربية طفل ما قبل المدرسة مكتبة الأنجلو المصرية 1988 م
3 التأهيل التربوي في سلطنة عمان " دراسة تقويمية لبرنامج توحيد مؤهلات المعلمين العمانيين " مجلة دراسات تربوية 1988 م
4 معوقات تعليم الكبار و أثرها في التنمية الاجتماعية مجلة التربية المستمرة البحرين 1988 م
5 العوامل المتعلقة بنجاح معلم المرحلة الابتدائية في أداء مهامه في سلطنة عمان " دراسة ميدانية " مكتبة الأنجلو المصرية 1989 م
6 الدور الوظيفي لمدير المدرسة الثانوية و أثره على ممارسة السلوك القيادي في مدرسته مجلة دراسات تربوية 1989 م
7 الالتزام الديني لدى طالبات الجامعة و علاقته بنوع التخصص " دراسة مقارنة " مجلة دراسات تربوية 1989 م
8 التوجيه الفني التربوي بالمرحلة الثانوية العامة واقعة و مشكلاته و سبل تطويره مؤتمر رابطة التربية الحديثة 1989 م

9 متطلبات نجاح المعلم في مهنة التدريس مكتبة الأنجلو المصرية 1989 م
10 مدى تحقيق برنامج توحيد مؤهلات المعلمين العمانيين لمتطلبات التربية المستديمة " دراسة تقويمية " مجلة كلية التربية جامعة المنصور ة 1989 م
11 عوامل إلتحاق الطلاب و الطالبات بالكليات المتوسطة للمعلمين و المعلمات بسلطنة عمان " دراسة ميدانية " مجلة كلية التربية جامعة المنصورة 1991 م
12 المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب التعليم الثانوي العام و علاقتها بالالتزام الديني الإسلامي مؤتمر رابطة التربية الحديثة 1991 م
13 مشكلات طلاب كليات التربية في ضوء التغيرات المجتمعية دراسة تطبيقية على المجتمع العماني مؤتمر كلية التربية جامعة المنصور ة 1991 م
14 أهداف التعليم في المرحلة الابتدائية الدنيا
" دراسة تحليلية " مؤتمر رابطة التربية الحديثة 1992 م
15 بعض العوامل المؤثرة على الممارسات الإشرافية لمديري مدارس التعليم العام في سلطنة عمان مجلة دراسات تربوية 1992 م
16 الواجبات المنزلية لتلاميذ الصفوف العليا من مرحلة التعليم الابتدائي بالمدارس الحكومية والخاصة في سلطنة عمان مجلة دراسات تربوية 1992 م
17 العائد الإجتماعى من تعليم المرأة العمانية
" دراسة تحليلية " مجلة دراسات تربوية 1992 م
18 مدى تقبل الشباب العماني لبعض التغيرات المجتمعية مجلة دراسات تربوية 1994 م
19 النمط القيادي لدى مديري المدارس الثانوية الفنية " دراسة ميدانية " مؤتمر التربية المقارنة 1994 م
20 جدوى برامج محو الأمية في المجتمع العماني
" دراسة ميدانية " مجلة التربية و التنمية 1994 م
21
وسائل الإعلام والتنمية الثقافية " دراسة تحليلية " مؤتمر رابطة التربية الحديثة 1994 م

• يعقد البرنامج في مدينة الرياض في أحد الفنادق المميزة
• مدة البرنامج (6) أيام متواصلة
• الشهادة معتمدة من جامعة عين شمس
• يتم اختيار المدينة المفضلة للتنفيذ من قبل المتدرب. 1- الرياض 2- جدة 3- القاهرة 4- الإسكندرية 5- الدمام