دورة القيادة التربوية الفعالة

“القيادة هي فن تعبئة وتحفيز الآخرين كي يندفعوا ذاتيا نحو تحقيق الطموحات المشتركة” كوزز وبوسنر

مقدمة :
القيادة التربوية في المدرسة والمتمثلة بالادارة المدرسية هي أساس النجاح والتميز, وهي العنصر الرئيس للتغيير وتحسين الفاعلية في أجواء المدرسة وفي نفوس الهيئة التدريسية والطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي.

لقد أثبتت الدراسات أن الادارة المدرسية تتحمل مسؤولية قيادة التغيير نحو الأفضل والتقدم سواء في سياسات المدرسة وأنظمتها ومناهجها أو في رفع كفاءات وقدرات جميع العاملين في المدرسة من معلمين وموظفين وطلبة. من هنا فلا بد من التركيز على مستويات عليا للإعداد القيادي لجميع مستويات الإدارة التربوية والتي من أهمها الإدارة المدرسية كي تتمكن من الانطلاق في إدارتها من المنطلق القيادي للمؤسسة التربوية دون الاكتفاء بالمنطلق الإداري فحسب. ان العمل على تدعيم مهارات تطوير الادارة المدرسية في المؤسسة التربوية سيكون كفيلا للوصول الى مستوى النجاح والتميز في الأداء الاداري والتربوي.

أهداف الدورة:
1. أن يعرف المشارك مدلول كل من المفاهيم التالية: القيادة, الادارة التربوية.
2. أن يعرف المشارك فلسفة الادارة التربوية وفق أحدث الاتجاهات المعاصرة.
3. أن يتقن المشارك مهارات تطوير الادارة المدرسية.
4. أن يتقن المشارك مهارات القيادة التربوية المتميزة.
5. أن يطبق المشارك سلوكيات القيادة التربوية التي تؤدي الى الفاعلية والتميز والنجاح.
6. أن يطبق المشارك مبادىء نظرية كوزز وبوسنر في القيادة المتميزة.
7. أن يحرص المشارك على التحلي بروح القائد المتميز في ادارته التربوية.


مزايا الدورة:
1. عرض أحدث الاتجاهات في القيادة والادارة التربوية والتأصيل الاسلامي لها.
2. الاعتماد على نتائج خبرات ودراسات ميدانية من واقع المدارس في العالم.
3. استخدام أساليب نظرية وورشات عمل تطبيقية لتعميق الخبرات.
4. تفعيل نظرية كوزز وبوسنر في القيادة التربوية.

أهم محتويات الدورة:
1. مفهوم القيادة والادارة التربوية
2. فلسفة القيادة والادارة التربوية وأهدافها وواجباتها ومقوماتها وخصائصها.
3. السلوكيات القيادية الخمسة الرئيسة لنموذج القيادة الناجحة لكوزز وبوسنر.
4. الخصائص الخمسة الأساسية للقائد التربوي المتميز لكوزز وبوسنر.
5. مقومات القائد التربوي المتميز الخمسة لسيرجيوفاني.
6. الأدوار الخمسة للقيادة التربوية المتميزة.
7. أنماط القيادة التربوية الثلاثة لسيرجيوفاني.
8. ورشات عمل تطبيقية للعديد من الحالات العملية في القيادة التربوية مثل التعامل مع مدرس لا يتقن التخطيط, أو لا يتمكن من إدارة صفه, أو لا ينوع من استخدام أساليب التدريس, أو لا يراعي الفروق الفردية, والتعامل مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي وغيرها من الحالات.
9. أبرز مهارات القيادة التربوية مثل مهارة بناء الرؤية المستقبلية والتوجهات الاستراتيجية, ومهارة التأثير في الآخرين, ومهارة التحفيز والتعزيز والتشجيع, ومهارة بناء العلاقات الإنسانية, ومهارة الاتصال والتواصل, ومهارة تقوية الحضور الذهني, ومهارة اتخاذ القرار الصحيح, ومهارة تدريب الآخرين ورفع مستوياتهم, وغيرها من المهارات.
10. استخلاص نتائج دراسة القيادة المدرسية في أكثر من 70 مدرسة في الأردن والخليج وماليزيا وتركيا.

الفئة المستهدفة:
مديرو المدارس ووكلاؤهم ومساعدوهم ورؤساء الأقسام التربوية والمدرسون المتميزون ورؤساء المؤسسات التربوية والتعليمية وطلبة الدراسات العليا في كليات التربية- قسم الادارة التربوية, والتربويون والمهتمون.


الشهادات :
ـ شهادة من جامعة القاهرة مصدقة من الخارجية المصرية بمسمى ” رخصة القيادة التربوية “
ـ شهادة من المركز بإعتماد وزارة التربية والتعليم بمسمى ” دورة القيادة التربوية “
ـ شهادة معتمدة من نادي التدريب العربي بمسمى ” دورة القيادة التربوية “

مدة الدورة:
أربعة أيام بمعدل ثلاث ساعات تدريبية في كل يوم

التاريخ : 4 / 3 / 1435 هـ الموافق 5 يناير 2014م

الرسوم :

رسوم الدورة : 2750 ريال

التسجيل المبكر : 1900 ريال

إذا يتواجد لديك استفسار أو رغبة معينه خاصة للتواصل ارسل ما تريد على الايميل atc.clubonline@hotmail.com

الاستفسارات على الايميل مكتوبة و الرد عليها مكتوب ضمان الرد والحقوق .

للمساعدة عبر الوتساب : جوال : 0597543459 دولي : 00966597543459


الدفع عن طريق الايداع او التحويل حسابنا البنكي

بأسم / مركز تنمية الذات الألكتروني

أي بان الراجحي / SA3080000503608010074468